与这群孩子接触，我有些不适应：家庭特殊，父母亲常年在外地打工。这些学生在学校做值日不见人影，叫了去做了，不叫又不回来了；作业不看着不写……总之有些头疼吧,有时情不自禁提高了声音，责备的话脱口而出，而学生依然我行我素。因为什么事都要自己看着、管着,所以一个月下来,感觉身心疲惫。虽然看着学生，他能把事情做好，但这也不是个办法呀。后来与老公交流起此事，老公说：“生气会让你老得更快，你能不能换种方法呀？”　　
　　最近在读《成功教师的十大魅力》这本书，读到这样一句话，说得特别好： “好孩子是表扬出来的”！可是，好象怎么看，他们都没有值得表扬的呀。但不管怎样，既然老说、老批评都没用，那就试试吧！　　于是第2天早上，我看着值日生扫了地，又教她擦了桌子、教室窗台、前门后门。这时，学生也陆续到齐了，其实，这个女同学所做的一切，他们都看在眼里，看得请清楚楚。等到她把一切都做好了，上课铃也响了，接着，我花了20分钟的时间，表扬了刚才同学们所看到的值日生所做的一切，这时，我看到了这位同学飞扬的神采。接下来几天，不用我再去一个个叫了，值日生能一到教室就做值日，于是，我又一大通的表扬，每每这时，被表扬者就一脸阳光。再后来，他们能把值日做得及时又彻底，跟那天同学们所看到的一样彻底。　　这件事告诉了我不能吝啬我的表扬：当孩子自主意识，自律意识不强时，表扬是最有效的手段。　　
　　表扬——使人享受，让人快乐，激人自励！所以，请不要吝啬你的表扬，让我们记住一句话———“好孩子是表扬出来的。”“有时表扬和鼓励会造就一个天才！”