参加浙江省第十届辅导员技能大赛有感

----------收获快乐、再创辉煌　　

紧张刺激的技能大赛结束了，我们收拾鼓鼓的行囊返校了，但这次大赛中的点点滴滴却深深地烙在我的心头。　　

一、体验快乐　　

秋阳高照，红领巾迎着钱塘江风，飘荡在钱塘江畔的钱江新城。我们手举小旗，兴致勃勃地来到开园不久的杭州新城。Do都城是孩子们的天堂，在这个童话般的世界里，孩子们可以尽情选择自己理想中的各种职业，体验社会的真实生活，提前在Do都城实现他们未来的梦想！　　

“动漫城”，是孩子们尽情想象的地方，选择一个主题，巧妙地构思，精心地制作，一个个活生生的动画形象展现在我们眼前。在和孩子一同分享的短短的几个小时里，快乐、激情在“动漫城”温馨的世界里荡漾！　　

1、孩子带给我的快乐　　

场景一：“老师我行吗？”　　

孩子们在电脑前构思着神奇的故事，酷似一个个熟练的动漫设计师。“叔叔，你看我这个故事行吗？你能帮帮我吗？”一个女孩，满脸诚恳地问。显然孩子是对自己的作品没有太大的信心，“孩子，你的画面多美啊，相信自己，你会是这个动漫城最出色的设计师！”孩子激动地望着我。结束时，我郑重地把dv递到她的手上，孩子满意地笑了。　　

　每一个学生都蕴藏着无穷的潜力。辅导员的工作就要循循善诱的去开发，让它成为培养学生创造力的基石。也许这个时候，他们需要的不是技术上的支持，更重要的是点起心中的明灯，照亮更远的路。　　

场景二：“我一起再来试试”　　

这已经是他第四次重复着对文字的修改，但我没有看到他的脸上有任何的沮丧和不安，我知道，他没有放弃。因为他珍惜这个特殊的体会，最后，他用足了三十分钟完成了这次体验，虽然他不是体验中最为出色的设计者，但他是这次体验中最为卖力的设计师。　　

我们不仅仅希望孩子有聪明才智和一技之长，我们更希望自己的孩子拥有勇敢顽强的意志，因为，人生总是充满理想和希望的。而要实现理想和希望、则总难免碰到困难和障碍。他们一定会到风雨，只有历经磨难和洗礼，才能看见雨后的彩虹。经受艰苦生活的磨练，才能真正的步入成功的殿堂。　　

场景三“我是合格小公民了”　　

“这是你到的第几个场馆了”　　

“第五个，完成这次体验，我就是纳税大户，成为合格的小公民了！”　　

当我听到这句话的时候，我深深地感动。在这个缩小的社会里，孩子们用丰富的内心体验感受社会生活，理解通过劳动取得报酬的生存道理，为未来的健康成长和职业发展打下良好的认识基础,并将自我价值和社会价值有机结合起来。在这个缩小的社会里，孩子们通过扮演社会各种角色角色，体验服务他人、服务社会、实现价值的真实感受，明白做合格公民的道理，养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、珍惜劳动成果的品质，学会适应不同生活环境、用自己的双手创造美好生活的本领。而这样主动地要求，并内华为自己的行动，我想这应该是思想道德建设的最好诠释……　　

2、收获赋予我的快乐　　

这对孩子们来说是一趟快乐的旅行，对我们来说也是一次难忘的记忆。在辅导员这条战线上工作了这么久，但是这样的体验也是头一次，和孩子们共同的体验将更好地指导今后的工作。　　

1、活动的策划　　

辅导员要发扬献身精神、创造精神、民主精神和求实精神，努力使自己成为有坚定信念、知识广博、精通业务、热爱儿童、勇于创造的少先队工作行家。活动精彩的开展和辅导员的策划能力是分不开，精心地策划能把孩子带入一个梦幻般的情境，有利于孩子们在良好的氛围里展示自我，有利于孩子在活动中收获和成长。策划不是简单的计划，而是智慧性、创造性的筹谋。策划要有正确的指导思想，科学的程序，巧妙而有新意的技法，创造性的策划要运用创造性的“三度”思维（思维的流畅度、变通度和独创度）来进行设计。我们的策划，应该围绕一个主题，“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”！　　

2、把一切还给孩子　　

孩子是活动的主体，在活动中，身为辅导员的我们应该做到起到“引领”的作用，我们应该全面地关心他们，及时地培育他们，恰当地要求他们，悉心地保护他们，更重要的是我们要充分地相信他们，把活动的主动权还给我们的孩子。在动漫城中，一些孩子接触从来没有接触过动漫制作，在技术上需要我们的指导，但是在动漫的设计上思路和语言的组织需要的只是辅导员的指导，仅仅是指导，甚至只是引导，这样，我们的孩子在角色的体验中才能真正地得到收获和成长。也许，我们说的、做的都应该少些，孩子在活动中的成果并不是最重要，他们的进步才是我们真正的收获。　　

3、打开心扉，学会交流　　

活动成果的关键在很大的程度上取决于如何和孩子们交流。活动中，我们都来自不同的市区，如何在短时间内和孩子打成一片，取胜的法宝就在于很好的交流。　　

“动漫城”位于do都城的角落，“客流量”并不是很大，这在无形中大大地加大了活动的难度。如何解决这个问题，摸索的过程让我学到了很多.　　

孩子的世界是童真的世界，七彩的世界。一些生动的形象，愉悦的情境能在最短的时间内缩短和孩子存在的“代沟”。在活动开始时，我用最短的时间换上了色彩鲜明的服饰，手举“关公偃月刀”立在门前。一些孩子被吸引过来了。“小朋友，想尝试着成为动漫里的人物，自己创编动画吗？动漫先生帮你实现你的愿望。”就这样我捞上了第一桶金。　　

孩子的世界又是脆弱的，在他们面临困难时，需要我们及时地伸出双手，帮助他们渡过难关。有时候，仅仅是精神的鼓励，就能激起他们向困难挑战的勇气。交流便是这个过程中重要的桥梁。　　

比赛，我想这不仅仅是一次各地的辅导员技能展现，这更像是大朋友和小朋友展开的联谊活动。我们收获，我们成长，我们快乐！　　

二、发展攻略　　

活动的过程，是个学习和成长的过程，细细比较，我们和发达地区还存在着差距。我们要把争章活动的精神传播在丽水这片绿色的土地上，传达给全市23万少先队员。“实践科学发展观，节能环保我先行”。作为辅导员，我们要深研《纲要》，领会少先队工作精神，结合雏鹰争章，开展实践体验活动，继续深入开展“特色之旅”活动，为培养新时代的建设者和接班人而努力！　　

我相信，怀揣着这个梦想，扬起少先队的旗帜，明日的天空将更加多彩、更加灿烂！