那天语文课上《数鸡》这课，当看到“外孙女“一词时，学生七嘴八舌说起来：“外孙女就是女儿的女儿。”我就随机引导出儿子的女儿叫孙女，儿子的儿子叫孙子。当我讲到女儿的儿子时，我不假思索地说是“外甥”，我还边讲解边把这字写到了黑板上。大概只有一钞钟，底下沸腾起来，说：“不是，不是。”一位学生站起来急急地对我说：“老师，你错了，女儿的儿子应该是外孙。”其他同学有的热烈地支持他，有的认为老师肯定是对的。我呆了一呆，因为我一直都是这样认为的，而且是平时遂昌方言好像就是这么说的。正犹豫时，学生不约而同拿起字典查阅起来，果然注释说：“外甥——姐妹的儿子。”真相大白，师生都很高兴。
　　事后，我很欣慰，不只是理解了这个词，更重要的是：

1、 学生能大胆对老师的见解提出意见。

2、 遇到问题时，学生能够用有效的方法解决。