夏日将尽，孩子们也从愉快的暑假生活中回来了，早就听说幼儿园的孩子在暑假里成长变化得最大，果不其然，两个月未见，长高了不少，懂事了不少。比起孩子们，作为老师的我们暑假过后又有哪些变化呢？我做了以下反思总结。

一、对孩子的沟通多了，因为玩得多了

一方面，自己和孩子们朝夕相处半年时间了，对孩子们喜好了解得越来越多了，尤其是老生，孩子们开始相信我依赖我，所以才会在本学期的第一个月里积极参加组织的各项主题教学和游戏活动，师幼情意慢慢得体现出来了。另一方面，也是很重要的一个原因，就是孩子们经过暑假两个月的家庭教育，自身心智也得到了发展和提高，对于老师的指令和安排能够更好得接收，与同伴在一起的时候交流也越来越多了，我在这个过程中就是帮助他们找到自己的倾诉对象并解决他们的矛盾。随着年龄的增长，小班孩子可以玩的器械种类也越来越丰富，陪着他们玩想玩的玩具，在开心中沟通效率也提升了很多。

二、对同事的沟通少了，因为更默契了

因为个人家庭原因，暑假前一周提前请假回家，将自己的部分工作托付给了梁舒奕，我知道与代班老师合作肯定会增加本班老师和阿姨的工作，所以新学期开学后，我主动将班里力所能及的工作，比如制作区域卡、班级值日生等工作加班独立完成，并且积极配合班主任做好开学第一个月的各项工作。虽然偶尔会因为宣传的事情临时离开班级，但是班里老师和阿姨从来没有讲过一句抱怨的话，合作了一学期后，新的学期，不管是从入园、组织活动、管理午睡等环节上，大家工作上越来越默契了，更加懂得相互理解和包容了，很庆幸也很感激能有这样的工作氛围。

三、对家长的沟通多了，因为有话讲了

在过去的一个学期了，除了开学时的家访有和家长深入的交谈后，开学后以为家访工作是班主任做的，配班只需要配合就好了，事实却不是这样的。于是，在新的学期开始，我主动为班级幼儿拍照片，记录孩子的点滴进步，及时分享给孩子家长，比如在公众号推送区域玩具自制的时候，尝试用小影记录下孩子们在区域里玩耍的视频，家长们看到视频后又开心又激动；有时候我会将纠正孩子不好习惯的事情讲给家长听，希望能够得到家庭的配合和支持，比如谢宇晨趴着睡的习惯原来是和爸爸妈妈学得，在和妈妈及时沟通后，妈妈态度很积极，说会和孩子一起养成躺着睡觉的好习惯；有时候，对孩子的进步进行表扬了，也会及时分享给家长，比如朱嘉烨晨间活动时会帮助小妹妹捡玩具，在升国旗时非常遵守纪律，眼睛会有礼貌得看着国旗缓缓升起，这些小事告诉妈妈后，妈妈说回家后会再次表扬，多次积极鼓励有助于帮助孩子更快得养成好的习惯和品质。

当然开学第一个月里也有很多的不足，（一）由于自己没有对工作做好合理的计划，导致对部分工作的参与度不够，比如9月班级的主题墙是班主任独立完成的；年段做国庆的展板，是年段其他老师合作完成的，虽然展板最终有些小插曲，但是自己因为没有和大家及时沟通和参与，是需要深刻反思的。以后对于每次会议内容，我都会努力提前想好，提前和大家沟通商量，未雨绸缪避免同样的问题再出现；（二）入园和离园的接待工作需要更加重视，这个内容是在一次会议中王老师讲到的，也是我这个月存在的问题，在组织每日晨间活动时，眼睛时刻盯着地上玩耍的孩子，很容易忘记和其他入园的孩子打招呼，给家长留下不好的印象。以后入园时间，我会努力做到孩子和家长同时兼顾，和每一位幼儿和家长打招呼，不能因为有阿姨或班主任接待了，我就可以不打招呼；在离园时，有些家长想和我们老师多聊几句，我习惯和他们说晚上微信上讲，事实上这句话非常打击家长的积极性，导致晚上没有家长晚上想和老师继续沟通。以后遇到同样的情况，我会耐心得将家长留下来，利用放学时间及时和家长分享沟通孩子当天的情况，这样也会增进老师和家长的距离。