其实直到现在还是觉得，初心这个东西能量有点大，2016年参加教师编制考试，因为各种原因，我没能静下心来安心看书，那时的我只有一想法，如果我考上老师，我会一直呆在农村，我是从农村走出来的孩子，我要回到农村去，尽自己的能力去帮助农村的孩子。也许是冥冥之中的安排，我的笔试成绩居然位居第一，真的很幸运，第二关面试，在各位恩师的指导下也顺利通关了！不忘初心，愿自己可以努力前行！

开学已近3周，各项开学工作也都完成的差不多了，上个学年繁忙的工作有时会让我的心情有些烦躁，本学期开学这样的心情似乎更少了一些，也许正如袁校说的：去年是刚刚做，很多事情理不顺，今年不一样了，会好做很多的；确实是这样，到现在为止一件一件还算是有序地在进行着。

还记得上学期期末和孩子们聊天时，孩子们说的心声：老师，从你当主任后，你的脾气没有以前好了，是的，我也察觉到了，有一颗躁动的心，自然就会流露出躁动的脾气。暑假里，孩子们的话一直在我的心里，假期我也好好的反思了，要努力让自己控制自己的情绪，目前看来情绪控制的还可以，希望自己可以继续保持，并不断去探索如何与孩子更好地相处。

这个学期任教六年级数学，感觉还是压力比较大的，但是担子担来了，只能努力往前了。开学的第一堂数学课，我们立了规矩、定了目标，这群孩子是四年级带上来的，在讨论有哪些规矩时，孩子们还是能够娓娓道来的，我只是起到了查漏补缺的作用，规矩立好后，我们结合上学期的期末成绩和自身的学习能力分别定了自己的目标，课后我对个别孩子的目标进行了微调，最后再通报了他们最终的目标。有目标，就会有动力，我相信，孩子们只要天天坚持，样样落实，一定会有美好的未来！

从开学到现在，与孩子们的沟通还算顺畅，只有轩轩是我担心的，上周周三他作业没做好，就在操场打篮球，我看见了，就走上前问原因，他说数学做不来，太难了，我说我会教你的，他还是没有想要去做的意向，随后我就说那我们比一比投篮吧，要是我赢了，你去写作业，不会的我教你，要是你赢了你就继续玩如何？他满口答应了，我说我不太会打篮球的，你要不要让我的，他说：我进一个球算一个，老师你进一个球算两个，听完，我说可以啊，这么好的事，能不答应吗，最终我以8:0胜了，他也心服口服地回教室写作业了。我算是利用了自己的运动优势征服了他，但我还是希望我能够找到更有效、更持久的方法来帮助他学习数学。

不得不提的还有我的恩琪，一个很高大的单亲女孩，做事积极勤快、乐于帮助同学，但在学习上能偷懒就偷懒，据了解四年级以前没有一个学期是把作业全部完成的，因为是单亲，我也特别关注她，当然在学习数学上她的日子过的也是有些痛苦的，我对她的要求是数学作业日日清、周周清，坚持了两年，但最终的成绩还是不太理想；暑假里，学校维修，我进去值班，也趁着这个机会我去恩琪家坐了坐，了解她在家的表现，对她进行了一些指导；也许是长大了，这个学期开始到现在，她每天都能按时把数学作业完成，作业质量我也还是满意的，有这样的改变，我真的很欣慰！上午，办公室同事送了一个小蛋糕给我，我没舍得吃，我想把它留着，等中午恩琪把作业完成了，我作为奖励送给她，肯定她这几个星期来的表现，拿着蛋糕，她开心坏了！

最后愿自己可以在教书这条路上不争、不显、不露、真诚、用心、用爱，一路前行！