拨开云雾见月明，立足“精准”学精准

“精准分析、精准分享、精准课堂、精准教学”，教研员黄旭红老师紧扣精准，为全县英语老师，组织了充实满满的暑期集体备课活动。作为一名新教师，从语文教学岗位变成一名“英语人”，这次集体备课让我收获颇丰。

一、精准分析

教研员黄老师总结了2017学年小学英语工作的总体情况，对表现突出的教师和集体予以表彰，让我有机会见识优秀、借鉴优秀、向优秀学习。

二、精准分享

对于新教师而言，优秀教师的“精准分享”，对我来说是最具干货的。育才小学蓝艳丽老师，强调“重在落实”，从作业布置和班级奖励制度进行了具体详尽的经验分享。实验小学徐丽娟老师强调“脚踏实地，一步一个脚印”，备好每一堂课、上好每一堂课、进行高效作业……11位优秀教师从精准分析学情、精准教学、精准作业等方面分享成功经验，使我初次拨开云雾，见识精准之日月。

三、精准课堂

“精准培训”不仅有精准理论的培训，还伴随着精准的教学实践观摩。高坪小学刘雨蘅老师和金竹小学吕晨玲老师用生动、有活力的模拟课堂，让我见识了刚入职一年的新教师，能如此优秀。黄老师还精心为我们准备了优秀课例视频，运用所学知识，进行讨论，共同提高。

四、精准教学

听，仔细倾听优秀教师的经验分享和专题讲座；说，畅所欲言评课例；读，深入解读教材文本；写，分组修编各册单元练习和课时课件。英语教学总是说，有所输入才能有所输出。教师也需要不断学习，不断输入。黄老师就高段阅读教学技巧谈到要重视教学导入，激发学生兴趣；泛读、精读并施双向交流；多样复述文本，达成灵活巩固；有效延伸读写，强调语言运用。

通过集体备课，我获得许多启迪，收获颇丰。