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教学感悟

教师自身因素影响教学效果

作者:通讯员 文章来源:本站原创 点击数: 发布时间:2008-06-27 字体:

  课堂教学是一门艺术,不是任何人都可以胜任的,音乐课堂教学更是如此。音乐教师的一言一行、一举一动都会直接影响课堂气氛和教学效果。音乐本身就是一门美的艺术,在音乐课堂上,教师的一举一动都要很美,这就要求音乐教师的知识面要宽,要讲究语言艺术等。不过我们很多时候就是缺乏这些,如果学生对音乐老师产生不了兴趣,那么就很难说对音乐课产生兴趣了。在音乐课堂教学中,如果教师一味地注重课堂纪律,只重视知识的灌输,将会不利于学生个性的发展和自信心的形成,试问学生若带着一种紧张、压抑的心情去上课,那么他们在课堂上又怎么会兴奋起来呢?又怎会对音乐课产生兴趣呢?所以,想让学生对音乐课产生兴趣,首先要消除学生心中对音乐课的种种顾虑,努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪,不能让课堂或课堂以外的一些因素所影响,教师还应注重自己的语言艺术,将自己的快乐情绪传染给学生,幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生,让学生和教师走得更近,这样学生才能喜欢音乐课,我们的音乐教学才会取得良好的效果。

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