多年前，曾经听过王崧舟老师上的《我的战友邱少云》，为他至情、至境的教学魅力所深深地打动。若干年后，又有幸聆听了他的讲座，心灵又一次受到了震撼。　　

三个小时的讲座，一气呵成；三个小时的讲座，激情荡漾；三个小时的讲座，没有讲稿……这又岂是常人能做到的呢。初看王校长，就能感觉到他身上浓郁的书香味儿，聆听了他的讲座《“读”行天下，有境界自成高格》，才知道这底蕴就是这样堆积起来的。在讲座中，他从古论今，旁征博引，一个个鲜活的例子看似信手拈来，却又是那么恰如其分，不着痕迹。让我们都有了：听君一席话，胜读十年书的感觉。　　

在他的讲座中，给我印象最深的教学案例是他对《一夜的工作》的教学设计的处理。一般人读出的都是从周总理房间的布置，看出他生活的简朴。以前我就是这样上的。然而王崧舟老师却不，他从“宫殿式建筑”入手，让学生猜想，以前里面住着什么人，里面的布置会怎样；然后再让学生走进去，看看现在住着什么人，他的生活又如何。这样的教学，可谓又提高了一个层次。身为语文教师，真得有王老师的这种不断探索、不段钻研的精神，才会有如此灵动的课堂。　　

在他的讲座中，给我记忆最深刻的一句话是：生命就是时间。我们每个人都有支配自己时间的权利。是让它匆匆逝去，一无收获，还是让它有价值的度过？王校长选择的是读书，让生命在不断堆积的文化底蕴中，在不断获得的功利境界中度过。读书容易，但要天天读书，一个字：难！但王校长做到了，他说他读书是为己读书，随性读书。　　

听了王崧舟校长的讲座，很多老师都为他博大的文学、文字境界所折服。回头看看自己，也应该还是一个爱读书的人吧。我读书，也是随性而读，长篇、中篇、短篇、微型小说，古代的、现代的、外国的小说，五花八门的杂志，我都爱看。像王校长举得许多例子，我在书上也曾拜读过。但我做不到的是天天读书。读书，也需要心境，也求缘分。感动着王崧舟校长的报告，我想我的读书观正悄悄地发生着改变。