一直羡慕实验小学的语文老师，因为在鲍校长的带领下实验小学有着一支团结的具有良好教科研能力的队伍。每次实验小学的语文老师上公开课，他们的身后总会有一个团队在帮助磨课，研讨推出精品课。本学期我非常幸运地成为了鲍校长工作室的学员，心中暗喜，因为今后的学习活动不仅能得到专家的引领，更有很多置身于实验小学的教研团队中学习的机会。

9月18日工作室组织了第一次学习活动。上午听了三位老师上课，下午评课讨论，听鲍校长的讲座。且说评课讨论环节，对于一个教师的专业成长是具有莫大帮助的。记得那日轮到自己发表观点时，觉得自己束手无策，语言苍白无力，缺乏理论上的支撑。而妙高小学的罗艳老师的点评给我留下了深深的印象。她针对每一堂课的教师教学设计，学生学习目标达成情况，教师的个人基本功等诸方面表达自己的观点，既能站在一定的理论基础上，又不失人情味，既能用发展的眼光看待每一堂课教师学生的优点，又善于发现课堂中的不足，并提出改进方法。这样的教学评课研讨才是真正有效的，我再一次感到自己成为工作室学员的幸运。这样的教学研讨就是思想的交流、方法的交流、技能的交流，是为了大家的共同进步和提高。我知道今后将会有很多这样宝贵的机会，所以我要重视每一次的活动，认真对待。

之后鲍校长给我们开设了简短的讲座，他从理性思考、尊重规律、精准提问、把握学情、以生为本五个角度逐一给我们提出建议，精辟实用。感谢鲍校长赠送的蒋勋著作的《蒋勋说唐诗》，感谢他分享自己的成长故事以此激励我们自主自觉的发展。

是的，师傅领进门，修行靠个人。希望自己能真正做到向书本学习、到现场学习、向同伴学习，认真反思，在行动中提升自我。

 最后摘记几句当时笔记上的心得体会：教学用语要向黄雅萍老师学习，精练，指令明确；对待课堂要向吴紫菲老师学习，精心设计；对待学生要像陈琳老师一样充满期待，满怀激情。希望自己的每一次学习收获都能用在实践之路上！（后江民族小学 蓝巧芬）