都说我们老师是学生的“再生父母”，那怎样才能让我们的“孩子”爱上我们呢？当了爸爸、妈妈的老师们都深有体会，要教好自己的一个子女都不是那么简单，更何况我们老师要做三、四十个小朋友的爸爸、妈妈，我想这其中的酸甜苦辣只有我们自己知道吧！走进教师的行业已经是第三年了，可今年还是第一次担任班主任的职务，学期已经过去半年了，让我深深的体会到“要让学生爱上你可真是不容易！”。那就让我们一起来探讨探讨吧！

一个秘诀：就是把自己也变成孩子
老师是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“老师”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
第二个秘诀：和孩子密切相处。
要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。
第三个秘诀：注意孩子的反应与态度。
老师的工作忙碌，杂乱，所以在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与老师沟通不舒服，代沟必然越来越深。
第四个秘诀：体会孩子的感受。
当孩子受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。我们却只是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得老师一点都不能体会他的感受，若我们说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”然后给他递上一张纸巾，相信会有截然不同的效果。
第五个秘诀：了解孩子的发展程度。
如果老师尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，师生之间对话也势必难以搭得上线。
第六个秘诀：回答孩子的问话。

对于孩子所提的知识性问题，我们要及时的、慎重的回答，不能因为自己的工作繁忙而敷衍几句。或者也可带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向老师询问。
第七个秘诀：避免用负面意义的说话语气。
不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”“你应该……”， “你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。这会给我们的孩子带来心灵上的创伤，是我们的忌讳。
第八个秘诀：经常变换新鲜的话题。
这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。
第九个秘诀：充实孩子的生活经验。
老师和学生之间的谈话题材，往往可以来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。