班主任是学校德育的中坚和骨干，搞好班级管理、实施有效的教育是班主任的重要职责。班主任首先是一个教师，如何扮演好教师是班主任的首要职责。其次，班主任要学会开辟新课程专业发展之路。最后，班主任还要会破解教育难题，寻求德育能力之路。

班主任工作在现代社会中面临着新环境的考验：1.学生的生存环境发生了深刻的变化。生活的环境变美了，吃的好了，穿的好了，住的好了，总之，一切都变好了。所以学生的求学要求也变了。2.教书育人的文化环境在发生着深层次的变化。3.学生的学习环境正在进行广而博的变革。班级的学习环境正在向人性化、理性化的转变；班级的学习环境也正在向着处处体现“自尊”和“他尊”转变；学生和家长以及教师们都希望班级学习中充满理解和信任。4.班主任本人的工作环境正面临着专业化的要求。

在面对新的考验的同时，我们班主任也面临着新的挑战：1.我们的班级工作必须面向未来。2.班级工作必须面对学生发展的挑战。

我们新时代的班主任必须要有面对考验和挑战的决心。新时期的班主任要经得起考验和挑战就必须塑造我们班主任的新形象。1.我们班主任必须要有先进的教育观念。观念决定思路，思路决定出路。只要我们努力探究科学的班级工作规律、研究我们的学生、研究自己的班级管理文化和工作的策略、注重班主任的形象，把自己看成是一个团队的领导，我们就能的塑造成功的班集体。2.我们班主任要有过硬的专业素养。班主任要有理想，有追求：具有组织和管理的能力；丰富的学科专业知识；心理健康教育的能力和掌握执行教育政策法规的素养。3.班主任还应注意一下这些细节：⑴不要以敲打桌子的方式平息教室的喧闹声或提醒学生集中精神。⑵不要因为一点小事就生气的离开教室。⑶不要用大声吼叫的方式批评学生。⑷不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。⑸不要在学生犯错误的时候动不动就通知家长。⑹不要在批评学生是翻旧帐。⑺不要用过过度激的言辞夸大学生的缺点与错误。⑻不要在饮酒后批评学生。⑼不要从窗户外或门外窥视学生。⑽不要在学生面前谈另一个学生的不是。⑾不要用轻蔑的言语或表情对待学生。⑿不要把学生的成绩作为评判学生的唯一标准。⒀不要在[批评时涉及学生生理缺陷或家庭背景。⒁不要把不良情绪带到课堂，更不要把自己工作上的不顺迁怒到学生。⒂不要在学生面前指责其他老师。⒃不要忽视学会的闪光点。⒄不要在与学生谈话时心不在焉。⒅不要迁就学习成绩好的学生的小过错。⒆班主任要有快乐的心情。如何才能有快乐的心情呢？1.班主任要有目标和追求。2.要经常保持笑容。3.要学会和别人分享快乐。4.要乐于助人5.要保持一颗童心。6.要学会和各种人相处。7.要保持幽默感。8.要处乱不惊。9.学会宽容别人。10.要有几个知心朋友。11.经常和别人合作。12.享受天伦之乐。13.保持高度的自信心。14.尊重弱者。15.偶尔放纵一下自己/16.具备胆识和勇气。17.不要财迷。

总之，我们班主任一定要做一个乐观开朗，健康的人，只有这样才能有足够的时间和胆识做好班集体的各项工作，使我们的班集体健康，向上。