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教学感悟

立足核心素养 聚焦课程建设

作者:程瑞文 文章来源:妙高小学 点击数: 发布时间:2017-04-15 字体:

    2017年4月13日下午,遂昌县妙高小学,金竹镇中心小学,湖山乡中心小学,三所兄弟学校在雷松根校长、唐英宗校长、徐光元校长的带队下前往与我们结对的诸暨市浣江小学教育集团。我们一下车浣江小学徐校长就带领我们参观了浣江小学。

    校园文化,美丽校园,小小解说员精彩介绍给我们留下“百年名校内涵深,浣江小学与时进”的感觉。通过参观我们真正体会到“博爱、厚德、大气、和谐”的文化底蕴。在美丽的学校我们不由自主的拿出手机拍下照片,看到学校里那两颗樱花,吟上一首“诉衷情令:樱花开时注情浓。款款过楼东。我今握手相迎,吩咐晚来风。须细细,莫匆匆。在苍穹。来年还处,应有初心,一样颜容。”我们在这里拍下集体照以作留念。

   参观浣江小学后,我们来到了浣江小学教育集团下面的一所学校诸暨市行知小学,一听这个名字叫感觉特别亲切,妙高小学践行了10多年的行知思想,我们应该有共同语言。

    楼校长带着他们的团队在学校门口迎接着我们,在她的引导下我们参观了学校,此时已经夕阳西下,美丽的校园的余晖中金色辉煌。楼校长甜甜的语言,介绍着这所学校。我的感觉真的好亲切, 不由在脑海跳出这样的诗句“桃园义气感怀长,管鲍之交肝胆彰。高山流水知音贵, 春树暮云情谊香。”这里结合现代陶学思想,构建的是“陶味”布局校园文化,渗透了陶行知的教育思想,景观文化的童真化、精致化、格调化,涵养“陶园”文化的魅力!

    14日上午我们早早就吃过早饭,来到了诸暨市行知小学。今天的活动是十分丰富的:行知小学的王副校长给我们介绍了学校的概况、办学理念以及学校“彩色生活,彩色梦想”的课程开发与建设。学校推行小班化教育,开展的“彩色生活,彩色梦想”的课程,为学生体验学习生活提供丰富的地方课程素材,为学校的发展创造更广阔的空间。值的我们好好学习!

    然后大家走进课堂,第一堂课是行知小学特色拓展课程《绕口令》,在行知小学袁莎莎老师的引领下,学生在老师规定的要求:一是字音读准,二是轻快连贯,三是由慢到快。学习和练习绕口令。小编不由自主的跟着学习,好有趣的一节课,袁老师的课前导入、课中的激励,教育教学方法都值得我去学习。

   第二堂课是胡红梅老师的引领下通过猜老师的年龄、身高和体重,观察生活中的分数,使学生在愉快轻松的课堂氛围里学习了《小数的初步认识》。

   第三堂课是小编上的一堂足球课《阳光少年。足下生辉》,孩子们表现非常出色,在这里一个点赞!“《渔家傲》自古英雄多年少。青春时日身姿矫。学业有成光闪耀。人欢笑,恰似三春新雏鸟。无限将来连美好。破云欲出天初晓。留得情怀于母校。终难了,师恩沉甸窗梧小。”

   活动结束后我们马上回遂昌,在这次活动中我们不仅仅是去听几节课,我们的结对工作结到点上,结到位上,教务处、政教处都有默契的合作和对接。让这样的活动经常,让这样的活动坚持,让我们的“结对结在点位,更结在心底”!

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