4月5日对我而言是一个特殊的日子，也是一个收获满满的日子。因为教研员张丽萍老师和周芸老师以及工作室的所有成员一起来到了我们幼儿园——应村乡中心幼儿园，一起观摩了我们小班的半日活动。对于新老师的我而言，能有这样一次展示机会是非常珍贵的，因此我也非常珍惜这次机会。半日活动的每个细节都在我脑海里预演过无数次，非常感谢我们团队——杨恩梅园长、赖老师、唐老师的支持和鼓励，无论从抠细节到集体教学的每一步骤，她们都给我提出了许多很棒的建议。让我对“团队”二字有了更深的感悟。

半日活动结束后，我们一起来到了会议室，大家结合各自的观察都给我提出了许多的宝贵意见和建议，我将它们一一进行了小结：

值得肯定的有：

1.环境的创设颜色鲜艳，内容丰富，很适合小班幼儿的年龄特点；

2.幼儿的礼貌教育做得不错；

3.喝水区，利用纸粘土做成杯子，用插吸管的方法提醒幼儿多喝水很有创意；

4.幼儿的常规教育做得不错；

5.班级两位老师的合作很默契等等。

不足之处有

1.早操音乐的选取可以更活泼、韵律感更强一些；适合幼儿年龄特点的器械的添加会使早操更吸引幼儿；

2.晨间户外活动的点评可以抓住一个重点进行展开，而不需要面面俱到；

3.每个环节的过渡还可以再自然一些；

4.环境的创设可以多增加一些幼儿参与的内容，让幼儿成为环境的主人；

5．多给幼儿营造自由探索的机会等。

在研讨中，周芸老师说：“在核心经验下的集体教学，制定目标时，要针对本次的集体教学制定更有针对性的指向性目标，教学目标要做到心中明确，这样教学过程才会更有目的性。也许在你的专业“成长”道路上，会遇到许多的问题，请用智慧解决问题！”

用智慧解决问题，努力地提升自己！