有一段时间学生对写作没什么兴趣，交上来的作文也没什么进步。良好的写作习惯既能促使学生对写作保持长久的兴趣，又是学生写好作文的关键。后来我寻思着从培养学生良好的写作习惯入手，注重培养三方面的习惯：

一、良好的思考习惯 培养学生良好的思考习惯时，我提倡四个好：经常思考习惯好，遇事进行对比好，做事进行反思好，前前后后想清好。

二、良好的修改习惯 培养学生良好的修改习惯时，我提倡三招：一招有了问题把人找，二招一点一点修改到，三招一改再改不嫌好。

三、良好的动笔习惯 培养学生良好的动笔习惯时，我提倡四个一：一有想法快快记，一有灵感速速写，一有感受赶快记，一有欲望立马写。

通过提倡和在课堂课外的严抓落实，学生养成了良好的写作习惯，同时作文也进步了。这样，良好写作习惯促进了学生作文的进步，学生作文进步又促进了良好写作习惯的养成。