教二年级这个班级也将近快有一年了，在今年开学初我和我们班的小朋友有个约定，那就是利用小纸条来表达自己想对老师说的心理话。到现在为止，我收到了许许多多的小纸条，有一纸盒箱，看到写在纸条上这些幼嫩的字我流泪了。
“老师，你不要生气了，是我上课不认真，今后我会改正的。” “老师，祝你天天开心，身体健康！” “老师，和你说个小秘密，我那天发现你带着微笑上课很美，我希望你每节课都带着微笑给我们上课。“老师，谢谢你的关心，谢谢你及时发现我粗心的毛病。” 　
看着这一张张的纸条我感动了，我发现我和学生的心走的更近了，我的一言一行学生都看在心里，对于二年级的学生来说是多么不容易哦！那怕我身体不舒服或是别的什么事情，学生都知道。在这我不禁感叹教育的力量，是啊！有些学生怕羞，有些学生不敢和老师说说自己心理的话，我们何尝不可以试试用写纸条的方法来了解学生的心声，听听他们心目中的好老师是怎样的。