学习《蜗牛的奖杯》后,学生问:“老师,蜗牛的壳真的是它的奖杯变成的吗?”“哦,不是,这是一个寓言童话,不是知识童话,它是想告诉我们一个道理。”“哦,原来这个故事是骗人的。”……
在传授知识的过程中,为了追求理性的“真”,我们经常忘记了自己面对的还是一个孩童。在这样的不经意间,学生内心深处那扇虚掩的门又重新紧闭着。我们做教师的一个重要职责,不就是要打开这扇门,在孩子的眼前展现出一片湛蓝的天空吗?