“乘法口诀”是数学计算的基础，每位学生必须熟练掌握并灵活应用。在以往教学中我通常让学生边学口诀边记，再用各种游戏和多种形式的练习来巩固和加深理解。这样的方法虽然能取得一定的效果，但学生对口诀并不是很熟悉，大部分学生的计算速度也不是很快，需要在后期的教学中花较大的精力和较多的时间来练习巩固。
这个学期我用了“口诀卡片”（用废旧硬纸剪成适当大小，一句口诀做一张卡片。如“二三得六”这句口诀就在卡片的正面写上２＊３，反面写上６。）在学生能按顺序背的基础上再用卡片练习，有这样的学具学生学习的积极性很高。具体的用法是：让他们把卡片的次序打乱，抽一张读一张，先读正面，如拿到卡片５＊６，就读口诀“五六三十”。也可以读反面如抽到２４，就读“三八二十四”、“四六二十四”，当学生都读准了，再练速度，看看谁读得快。通过卡片的练习大部分同学对乘法口诀的应用都能达到准、快。