虽然已经是第二次教人教版一年级语文，可是，对新课程的认识还只是表面和肤浅的，这次省新课程实施验收，很荣幸市教育局赵局长对我的课做了深刻的指导，令我对新课程有了更深更透彻的认识，令我恍然大悟、受益菲浅，结合自己几年来的教学经验，我将其总结如下，和大家共同探讨。
1、 注重课堂常规的形成
学生自主学习不是随意学习，张扬个性不是放任。在课堂中，作为一年级的老师，特别应该注重课堂常规的形成，从教师的耳提面命到学生自觉自约行为，让学生逐渐养成良好的读书、写字、提问等等学习习惯。当然课堂中难免会有个别学生不能自觉的遵守课堂常规，怎么办呢？老师的提醒，同学的相互提醒，班干部的提醒也不失为一个好办法。
2、 奖励的学问
课堂上，老师为了激发学生的学习兴趣，常常不惜重金，买卡片，买礼物送学生，于是课堂上为了奖品学生轰轰烈烈，热热闹闹，可如果没有这些东西，怎么 办呢？我们老师没有那么多时间精力和财力为每一节课都准备那么多奖品。赵老师指出，课堂奖励，应从物质奖励过渡到精神奖励，奖励可以是学生自制卡片，小工艺品，这样既可以训练学生的手工又能培养学生勤俭节约的良好品德。
3、 生字再现，减少回生率
一年级语文识字量大，回生成了一年级学生识字的最大障碍。经过一段时间的实践，老师概括出本单元的难记字，在课堂中反复出现，可以有效降低生字回生。