众所周知，学校是个特殊环境，学生是特殊的群体，学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事，事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福，长期以来，我校坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校的正常教学、科研秩序和生活秩序，保证师生生命财产安全，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，为构建和谐校园打下良好的基础。本学年我校的安全工作，归纳起来可简称为“四更”：

一、思想上更重视。常言道：思想是行动的先导。只有思想上重视了，行动起来才有力度，工作才会有实效。新学期，我们进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确了一把手负总则和“谁主管、谁负责；谁主张，谁负责；谁安排，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。学校的工作不可谓不忙，人有百样，事有百态，学校的安全管理都必须坚持一种常态，不断地强化。不是没有好的管理方法，而大多是缺少一种坚持的美德。故而，我们一直从细节中坚持。

二、制度上更健全。没有规矩，不成方圆。坚持制度先行是落实职责、抓出成效的前提条件。新学年，我们陆续修订、出台了相关学校师生安全的多个制度和规范。与此同时，我们坚持做到有章可循，有章必循、违章必纠、同奖同惩，从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。一句话：“咬定”校园安全不放松，立根源在夯实常规中。

三、工作上更前瞻。安全稳定，预防在先。新学期，我们把大部分的时间和精力都放在了安全事故的预防工作上，做到了未雨绸缪，防患未然。不管是隐患排查整改、校园周边环境整治、学生上网问题，还是突发事件调处，乃至坚持平常值班巡查，都是在围绕“预防”二字做文章，我们认为，只有工作前靠，积极主动，做到早预防、早知情、早处理，才能抢占先机，将各种安全隐患消灭在初始阶段，确保校园平安。否则，等出了大事才疲于奔命，既难以取得好的效果，又会影响其他工作。比如，我们在进一步完善学校安全预警机制上，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、春夏季传染病等可能出现的问题；坚持每月召开月总结会，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范。坚持以活动为载体的安全教育，坚持有活动先有安全预案，建立了应急工作机制和校园救助系统，先后开展了消防安全演练、紧急疏散演练、防雷教育周和防灾减灾教育周专题活动。在特殊群体学生的教育管理上，我们建立了专门档案，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实了有关措施，收到良好效果。

四、手段上更创新

1.家长接送车管理制度改革，针对学校校门口学生进出存在极大安全隐患，短期整改难度大的实际情况，本学期在安全管理方面征得校长室同意后，重点进行了家长接送车制度改革，从学期开始，就利用校讯通以倡议书的形式告知家长，接送车停在指定位置，步行送、接子女。从开学起，每周利用大课间集会对学生进行家长接送车改革的教育，用学生去督促家长，从学期开始，每天早、晚安排保安和男老师进行家长接送车值班检查，值周组对家长接送车车开到校门口的进行教育并扣分，对接送车停放自觉的家长给予石练小学家长接送车“示范家长”表彰，在周五集会安全教育时进行颁发奖状，通过一学期的努力，现在家长接送车秩序规范，从公路口到校门基本无家长接送车辆，学生和家长在公路口到校门这一路段都是有秩序的步行。

2.安全零距离管理制度改革，针对校园安全管理要无缝化、安全监管要随时与学生零距离的实际情况，本学期重视安全管理紧贴学生，安全围绕学生的措施改革，值周组由一位值周领导和两位值周老师组成，设立一楼办公室为值周老师办公室，中午饭后到下午上课，晚饭后到晚自修时段必须有值周老师在值周办公室值班，避免学生发生安全事故时无处报告、处理，让学生切身感觉到安全就在他身边。上学放学时段，值周老师和学校中层必须有在校门口协助保安值班，做到重点时段安全无漏洞，让学生来时安全，去时安全。改革了学生就餐秩序管理制度，由政教处、值周组、值周学生、食堂工作人员对学生就餐秩序进行监管，细化文明餐桌的评比，确保学生食堂就餐安全。

总而言之，安全无小事，责任重如山。我们将继续保持敏锐的政治嗅觉，谨小慎微，把安全卫生工作上升到提高学校凝聚力、生命力、竞争力的高度，以安全促稳定，以稳定促发展，推进学校整体工作的全面、快速振兴。