能力有限 努力无限
在青年教师座谈会上的发言稿
能力有限 努力无限
遂昌中学 黄晓燕
各位领导，老师：
大家晚上好！接到刘永贵主任的通知让我在青年教师会上做10分钟的发言，我倍感压力。因为在座的老师都有让那我学习的地方，所以今天我谈不上跟大家交流什么经验，就借这个机会和大家一起分享我成长的经历吧。感谢领导给了我这次交流的机会，让我能够停下来思考，反思自己的过去。2005年8月我怀着激动的心情走进了遂昌中学，成为了一名高中英语教师。转眼间，我在这个岗位上已经工作第9个年头了。我深刻体会到了做一名青年教师的快乐与艰辛。下面我先跟大家分享一下我的班主任经历。
还清晰地记得2008年7月29日上午10:36分接到当时的政教主任毛东华老师的电话，让我第二天下午3点钟到学校的会议室参加高一年级班主任会议。当时心里充满了初为人师的激动和忐忑。激动，是因为第一年就担任高中班主任；忐忑，则是担心因为自己教学经验不足而影响班级成绩，辜负学生们的努力和家长们的期望。当我手上拿到学校交给我的第一批学生名单时，突然之间觉得身上多了“责任”两字。
还记得当时初为人师的我，将满腔的热情和对学生发自内心的热爱投入到工作中，没有工作经验，我平时就多观察，多思考，多请教，多学习。在这一过程中遂中许许多多优秀的班主任都给我留下了深刻的印象并给予了我很大的帮助。也在这一过程中我们班教室后墙上大大小小级别的奖状也渐渐多了起来。我也因为这个班集体而获得了参加工作后的第一本荣誉证书“校优秀班主任”，还记得当时的班主任考核是不分重点班和普通班的，作为一名普通班、资历最浅的班主任，捧着校长颁给我的这本证书时，我的心情是无比激动，眼泪在眼眶里打转，感到自己所有的付出都是值得的，因为我得到了学校的肯定，我觉得这一点对于我们青年教师的成长来说真的很重要，因为刚从大学毕业的我们，心里有的是激情，身上有的是干劲，需要的是更多展示自己的舞台和努力付出后得到的肯定，哪怕只是一句鼓励的话或是一个赞赏的眼神。
我第一届所带班级是文科普通班，班里可谓是各路神仙都有：抽烟的，赌博的，谈恋爱的等等，迎接我的是一个巨大的挑战。在这过程中我悟出了一个道理，做班主任心态要平和，不要急，我们不能够左右天气，但是能够控制心情。每天带着笑容去迎接挑战，假如不成功我就换个方式等待下一次机会。
高三了，我成了毕业班的班主任，角色上的转变，让我觉得身上的担子更沉了。幸运的是，跟我同办公室的另外三位老师都是经验丰富的班主任，他们是华德文老师，郑世强老师和潘丽云老师，他们都有自己带班的套路，我平时就多请教，在请教的同时多思考，多总结，努力寻找适合本班学生的班级管理方法。高三，我倾其了所有，每天早出晚归，跟同学们一起拼了一年，最后我们收获了6月灿烂的笑容，我们班圆满完成了学校给予的本科上线人数指标，喜获丰收。
说句心里话，当班主任确实很辛苦，不过现在回想起来，感觉自己是幸运的，因为正是有了这样的挑战和磨砺，才让我得以迅速的成长。感谢文科普通班的班主任经历。所以我认为，班主任工作是促进青年教师成长的重要渠道。
接下来，我想跟大家分享一下我专业成长方面的一些感悟。
首先，我认为勤奋是每个青年教师发展的前提。还记得我在教第一轮的时候，为了上好每一节课让学生完全信任我这个刚毕业的小老师，我坚持先自己备课，研究教材，吃透教参，然后只要有时间就去听老教师的课，借鉴其长处，整理出自己的东西后再去上课。对于青年教师来说听课是我们快速成长的捷径。记得在带第一届高三的时候，我深感危机，因为我并不是很了解浙江省的高考命题特点，更谈不上什么命题趋势了。暑假期间，我找来了2005-2007年的全国各地高考卷，认真做了一遍。我还把近5年地浙江省的高考卷装订成册，方便翻阅。后来我养成了每年暑假都认真做一遍全国各地的高考卷的习惯，也因此连续4年获得市暑期教师专业水平考试优胜奖。
其次，我认为我们青年教师要抓住并珍惜每一次锻炼自己的机会，展示自己。还记得我在专业上所获得的第一个荣誉是在2006年，也就是我参加工作的第一年，被评为了丽水市教坛新苗。当时，好像是参评年龄的限制，我们组里符合条件的不多，我也就糊里糊涂的被推选上去了。当时也并没有意识到这份荣誉的重量，我在师傅刘仁海老师和其他老师的指导下认真的准备，参加了一轮轮的选拔，最后被评上了。后来才知道，我是参评当中年龄最小的一个。有了这次经历之后，我对自己更有信心了。这是我在专业成长道路上迈开的第一步。之后，我积极参加各级各类评比活动。记得在2009年，当时的我是带着肚子里的宝宝一起参加丽水市优质课评比，第一天到丽水先参加笔试，然后抽签第二天上课的内容和班级，那晚我备课到了凌晨3点，第二天一大早赶去上课。也许是肚子里宝宝给我带来的好运吧，或是因为评委们看到了我的课堂的闪光点，我的课被评为一等奖。一次次的成长，一次次的积累，使我在2011年被评为丽水市教坛新秀。记得每次在参评的过程中，我积极认真的准备，珍惜每一次机会，参评的过程真的很痛苦，让人煎熬，幸运的是，我身边有一群关心帮助我的老师，我身后有一个强大的英语组。记得每次在为一个目标苦苦挣扎的时候，我都在想如果给我再选择一次，我一定不参加了。但是，每次熬过去之后，真的感觉这是一个历练的过程，对我的成长帮助很大。
第三，我认为青年教师要制定切实可行的成长目标，给自己做个成长规划。坦白说，我是一个自控力不太好的人，很多时候事情总是要拖到截止日期之前才去做，所以我就通过给自己设定目标这个方式来给自己施压，因为有压力才会有动力。记得去年3月份，刘永贵主任召集我们青年教师在这开了一个会，给我们发了一份很有意义的材料——遂昌中学青年教师自我成长分段目标（参考），我觉得这份材料在给我们青年教师指明方向的同时也给了我们一定的压力。所以，我们应该化压力为动力，合理规划自己近几年的专业发展，及时对照。我们青年教师任重而道远。
最后，我想说，现在的我们是幸福的，因为我们拥有一个重视青年教师成长并积极为我们创造成长条件的舞台，作为青年教师，我们也许能力有限，但是我们的努力是要无限的。祝愿大家都能在自己的岗位上收获属于自己的精彩。谢谢大家。(2014.3.10)