李南娇，新路湾镇中心小学教师。曾获丽水市教坛新秀，省微课程优秀奖，县课题一等奖，县论文一等奖，县铜牌教师，优生培养二等奖，龙谷之韵书画摄影大赛市三等奖。座右铭：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育一定是有温度的教育，而这温度蕴含在教师的一言一行当中。做教育不可能批量生产，不可能将孩子打磨成一模一样的人，而要用爱去润泽每一个心灵，立足孩子的当下，在遵循教育规律和孩子特性下，帮助孩子锻炼自己，使他走向更远的未来。

孩子从踏进校园开始，个性，脾气，行为习惯都各不相同，他们是一包花籽，每个孩子并不会同时开出灿烂的花朵。李南娇始终相信，每个孩子只是花期不同，我们园丁要做的只是静待花开。她曾遇到这样一个孩子，眉清目秀，机灵可爱，唯独不爱学习。本该吸取知识营养时，他却调皮捣蛋，上课不是揪女生头发就是抠自己脚趾，写字就像小鸡的爪子，完成作业效率极低。每次受到批评，他都虚心认错，过后却是“涛声依旧”。李南娇遍寻良策，积极与家长沟通，家长只是淡淡说:“老师，不听话你就打，别给他吃饭。”她深知暴力解决不了任何问题，于是就先从家访入手，了解孩子的家庭情况，这一访发现了问题根源：原来在孩子一岁时，妈妈就离家出走了，孩子只能跟奶奶生活。奶奶成天忙于农活基本无暇管他。孩子的各种调皮捣蛋，无非是想引起老师的注意。李南娇调整教育对策，经常找他聊天，晚自习放学后在宿舍给他煮面条，给他吹湿漉漉的头发，下雨天给他吹鞋子，这样在生活上关心他。在学习上，为了树立他的自信，经常拿着放大镜寻找他的优点，在同学面前大力表扬他。她也积极与家长沟通，表扬他近期的进步，希望家长也多关心和鼓励孩子。在家校的通力合作下，孩子的行为慢慢发生了改变，上课也能坐住了，也乐于和同学交往了。

李南娇说，她常常思索自己的教育信念。渐渐明白在习总书记的时代精神指引下，要做一个“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有教师，做以爱为底色，做有温度的教育。