周淑金，遂昌县新路湾镇中心小学教师，坚守乡村教育31载，担任班主任27年。获县“优秀班主任、优秀辅导员标兵、星级班主任、优秀教师、语文名师、金牌教师”等荣誉称号。1991年从浙江松阳师范学校毕业后,周淑金在黄沙腰坚守了21年，又转战新路湾10年。自踏上工作岗位开始，她深深地知道：教育是心的事业。担任班主任27年，周淑金喜欢亲近学生，研究学生。了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的能力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在一次去一名后进生叶某某家进行家访时，孩子的爷爷、奶奶一脸的无奈：“老师啊，这孩子学习不好，没什么指望了，全家人都整天闷闷不乐的。他爸爸也不想出去挣钱了，觉得没意思！”回程的路上，周淑金思绪万千：我们老师如果放弃一个学困生，仅仅是全班学生数的几十分之一，然而对于这一个家庭来说却是百分之百的希望破灭了。无论如何，我也决不能放弃他，一定要让他的成绩赶上来。在相处过程中,周淑金发现叶某某最喜欢画葫芦娃，一有空,他就会很专注地画上几个,以此为突破口,她让同学们欣赏叶某某的画,树立自信,慢慢地,他爱上了学习。期末考试，叶某某终于取得了不错的成绩，获得了学校颁发的“学习进步奖”。当全家人看到他们的孩子捧回第一张奖状时，不知道是一种怎样的心情，又是怎样的场面。但有一点是肯定的，那就是——老师几十分之一的努力与成功就会给一个家庭带去百分之一百的幸福和希望啊！

虽说班主任是世界上最小的主任，也是最忙碌的主任。无论怎么忙，周淑金总是利用碎片时间与书本交流，从书本上学来技巧，学来观点，学来方法，学来思想，学来习惯，也学来了自己的进步。为了从实践中提升自己，她参加班主任工作室,每周认真学习,积极参加活动，分享研修体会与教育故事。她致力于《农村寄宿生生活自理能力实践性研究》、《运用叶圣陶教育思想改革作文教学的研究》、《小学低年级写字教学研究》、《微课辅助小学语文课堂教学的研究》，“反璞归真，追求简单化的写字教学”、“快乐朗读”、“让小练笔挤进大课堂”一篇篇文章应运而生；指导的学生在省、市、县“读书伴我成长.书香校园”活动中也多次获奖。

周淑金说：“一粒种子就是我心中的一亩田! 带上自己弥足珍贵的行囊，一路前行。我当竭力唤醒他们心灵深处的爱、良知和尊严，播下良善的种子，让他们如作物般向上向光地生长，为他们的终身发展打好底色，最后种出一片无忧的所在。”