她说，“她不是诗人，不能用漂亮的语言来讴歌我的职业；她不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；她不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位，然而，她是——是一名普通的小学教师。”她要用脑海中采撷如花的词汇去构筑她心中最美好的诗篇；她要用深动的思考，推演她心中最奥秘的哲理；她要用凝重的感情唱出她心中最优美的颂歌——她爱她的教师职业，她爱她的工作岗位。因为爱与信念，她选择了教师，选择了孩子。她迫不及待地投身于小学教育这个多彩的世界，去实现她小孩时的梦想——做一个像妈妈一样受人尊敬的好老师。在她将近快三十年的教育教学生涯中，碰到过不少调皮淘气却又可亲可爱的孩子，那么，怎样教育这样的孩子呢？是她一直在摸索的一件事情。　　

　　如：她班的黄某同学，是个适应能力很强的孩子。2006年刚上小学时，没有像其他小朋友一样哭闹着找妈妈，但是他 也没有像其他小朋友一样跟着老师做游戏、参加集体活动。他喜欢自己玩，喜欢跑、跳，不喜欢安静的活动。用他们常说的一句话来形容就是——坐不住。她深深知道每个孩子都是独一无二的个体，要想在短短的时间内让个性迥异的孩子融入一个群体确非易事。刚进入校园，他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静的坐一段时间等等。他们还要知道，一件事做完接下来应该做什么，因为有规律的作息是孩子安全感的重要保证。　　

　　 刚开始，对黄某的我行我素有点发愁，他 不但老脱离老师的视线，还会影响其他小朋友的正常活动……记得教育家陈鹤琴说过：“没有不好的孩子，只有不好的教育。”于是，她坚定了要教育好他 的信心，他 的父母来校，她主动找他们了解黄某在家的情况，空闲的时候她留心观察他 的一举一动。一有机会，她就和黄某聊天，还跟他 一起玩游戏。渐渐地她发现他 是个自尊心很强的孩子，你要是直接了当的告诉他 ：你做得不对，应该…… 　　

　　他是不会听的。如果你轻轻在他 耳旁说两句悄悄话，并用手摸摸他的头，握握他的手，他就会安稳下来。　　

　　让她真正找到教育契机的是一次偶然的谈话。那天下午，她和黄某聊天时无意中说了一句：“我像你这么大时，最喜欢听故事了。”“李老师,我喜欢听故事，我还会讲呢！”他 的话出乎她的意料，因为许多次听故事时他 都在忙着做小动作。“那你愿意讲给小朋友听吗？”“愿意！”他肯定的点点头。于是，黄某第一次站在小舞台上，为全班小朋友讲故事，他用甜甜的的充满童趣的声音讲着。后来，她常让他 给小朋友讲故事,黄某都快成了故事大王了!从此活动课里经常能听到他 回答问题的声音，游戏活动时，也经常能看到他 与伙伴嬉戏的身影。　　

　　黄某的巨大变化，使她深切地体会到，只有悉心研究学生的心理，抓住孩子的个性特征，并审时度势，施以恰当的教育，无论是什么样的孩子，他都会沉浸到有趣的集体活动中，体验到同伴给他 带来的快乐。　　

　　又如：有一次，她为了布置教室，上完手工课，小朋友都拿着自己的作品围着她让她看，她忙得应接不暇。无意中，她发现姜某拿着他的作品站在我的旁边，那眼睛里分明充满了期望。姜某是个很特别的孩子，他生性胆小孤僻，常常是整天坐在教室里一动不动。集体活动时缺乏兴趣和主动性，自由活动时总是孤单的一个人，不愿与小朋友在一起游戏。尽管我经常与他主动交谈，他却常常一声不响，或者用点头和摇头来回答。今天虽然他没开口来喊我，但终于也走出了第一步。于是我连忙走过去，接过他的作品，那是一件不很成功的作品，但我从里面看到了姜某的进步，我在全班小朋友面前表扬了他，并当着全班小朋友的面亲了他一口。没想到第二天，他竟主动对我笑了，还主动问我好。家长来校对我说：“姜某回家说，　李　老师亲我了，就像妈妈一样。”听到这样的话语我感到很欣慰。　　

　　以后的日子里，她总是留意着安静的小姜某，在集体活动时，总不忘给他个机会，让他在小朋友面前表现一下。刚开始常常是小姜某站在舞台上一动不动，小脸憋得红红的，这时我便邀请全班小朋友跟他做伴，一起来回答老师的问题，一起来说儿歌，而且每次都不忘夸夸小姜某，说他比上次大胆多了，这时的姜某会带着羞涩的笑容悄悄地回到座位上。为他盛饭、接水、帮他掖背心、穿鞋子，不管什么时候她都尽可能多的和他交流。现在的姜某虽然算不上是班上最活泼的孩子，但他也有了很大的进步，现在的他敢在小朋友面前大胆发言，敢和邻座、邻床的小朋友玩耍打闹了！姜某的这些进步我们的老师都看在眼里喜在心头。因为小学教育是一种对孩子的保护，一种唤醒，一种激励，一种发现，一种宽容……　　

　　因此。她对学生付出了爱，也就得到了很多回报。　　

　　她想，爱是需要用真诚去播撒的，一份播撒一份收获。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。她希望自己能有一双巨大的手，将孩子全托在掌心中，托上蔚蓝的天空，托向金色的太阳……任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流速憔悴红颜，她会永守心中这盏希望之灯，共同数万世之师表，铸不朽之师魂。让爱之声永远在校园奏响、激荡。愿我们都能成为充满爱心的人。